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语文阅读教学有效课堂构建原则
语文阅读教学有效课堂构建原则
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chcespring
【摘 要】
:
语文阅读教学,向来是"八仙过海,各显神通",特别是在误读"个性化阅读"的情况下,高一、高二的阅读教学课堂,越来越显得感性化、趣味化、娱乐化、随意化。或者随意给文本贴标签,忽视
【作 者】
:
蒲振枝
【机 构】
:
宜州市第一中学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2011年17期
【关键词】
:
阅读教学
有效课堂
构建
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语文阅读教学,向来是"八仙过海,各显神通",特别是在误读"个性化阅读"的情况下,高一、高二的阅读教学课堂,越来越显得感性化、趣味化、娱乐化、随意化。或者随意给文本贴标签,忽视对语言的体悟,过分强调政治与道德;或者忽视了创作动机、创作背景,过分强调自我
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