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在新课改理念中,创建初中语文阅读有效课堂需要制定一条龙的教学方案,从课前准备开始,到开展课堂教学活动,再到指导学生有效复习等,这一系列的教学行为及活动都对构建有效阅读教学活动带来极大的影响。对此,笔者结合多年的实践经验,着重探讨了如何构建有效教学的路径与方法,希望能够为广大初中语文教师提供借鉴与参考。