增强提问力度的几种方法

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加拿大铁矿公司正为其拉布拉多西部的卡罗尔湖铁矿在增添新设备方面投入数百万加元的资金,以提高生产率。当《加拿大采矿杂志》编辑于今年1月初访问纽芬兰省拉布拉多城附近的
思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系性的认识。创造思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程,而且还表现为在思考的方法和技巧上,在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。数学作为基础学科,在其教学中培养学生的创新思维尤为重要,它是实施素质教育的重要内容之一,更是小学数学教育的改革的
摘要:中学英语教学目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。因而听、说、读、写当中的读不容忽视。阅读是语言交际中重要的一个方面,它不仅能帮助学生获得信息,开阔视野,吸取丰富的语言知识,了解一些国家的历史地理、科学技术、风士人情等各方面的知识,增加学习的兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、写的能力的发展。同时,也能培养学生的思维能力,分析能力和理解能力,有效地
亲近母语课题研究组指出:阅读是母语教育的核心环节,阅读能力是一个人学习能力的核心,儿童阅读是终身学习的基础。指导儿童阅读是回归母语的有效途径,亲近母语倡导开展班级读书会。  阅读有利于学生愉悦身心、发展个性、开阔视野、提高素养。班级读书会以促进学生更深层次阅读为目标,通过阅读活动,激发学生阅读兴趣,让学生主动阅读、分享阅读。阅读习惯与方法培养,可以拓宽学生思维深度和广度,以及促进健康人格和良好品质
摘要:中华文明五千年绵延不绝,其传承起了重要作用。现在人们去学习文言文,不是去学习一门已经过时的语言,更重要的是体会其中的语言之美,学习一种文化的传承。对于中学生而言,学好文言文更为重要。  关键词:中学语文 文言文  掌握文言文的基本知识。文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:一是单音词和双音词。文言文以单音词居多,现代汉语以双单词居多。如“妻子”
摘要:本文论述了在教学中引导学生保持学习数学兴趣的几种方法,使学生对数学保持浓厚的兴趣,采取多种教学方法,手段来诱发学生的思维,让他们动脑,动口,动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而提高教学质量.  关键词:数学兴趣 提高教学 质量  古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会聚精会神地进行学习,千方百计地想方法去熟悉和解决数学新问题,
摘要:当前,部分学生对语文基础课的学习积极性不高。如何激发学生学习语文的兴趣,从而提高学生的语文能力,是每一位教学者思考的问题。  关键词:小学语文 课堂教学 激发兴趣  培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。教学语文知识,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的
摘要:让学生在阅读中体会到幸福,成为他终身的习惯,伴随着他们健康快乐地成长,塑造他们美好的人格,给他们打下深厚的文化底蕴,给他们未来的人生奠定坚实的基础。作为语文教师,要激发学生的阅读兴趣,培养阅读能力,加强课外阅读,从而提高学生的阅读水平,以适应新课程改革的需要,以适应时代选拔人才的需要。  关键词:初中 语文 阅读 教学  随着教育体制改革的深入发展以及新课程改革的逐步推进,
摘 要: 创新型教育,是充满爱的教育。爱,不仅是教师应具备的职业道德修养,而且是儿童身心发展、生命成长的原动力,是生命中一种创造性的整合力量。  关键词: 小学语文 创新教学 教学方法  教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。创新意识、创新精神和创新能力的培养,需要教师在语文课堂教学过程中更新理念、转变观念,发挥语文学科的人文优势,创设情境,创造机会,赏识参与,重在实践,
摘 要: 启发式教学作为传统教育思想的精髓及科学的教学方法,是实施素质教育的最佳途径及有效方式。在小学语文教学过程中,教师要充分利用插图、幻灯片、投影等,有目的有步骤地对学生进行各项能力的启发训练,不但丰富小学生的语言,而且对学生的观察能力、思维能力、想象能力、作文能力等的培养有很大作用。  关键词: 小学语文 启发式 教学体会  在语文课中,教师通过引导使学生参与教学,主动地分析、思考問题