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随着全国范围内新课程改革和规范办学的大力推进,如何实现"减负增效",如何提升教师自身专业发展,提高教学质量,是值得每位教师思考的问题。通过"预学案"编写的要求和使用,分析传统数学教学中存在的拼时间、低效能等弊端。
初中数学“先学后教”模式中预学案的设计与使用
【摘 要】
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随着全国范围内新课程改革和规范办学的大力推进,如何实现"减负增效",如何提升教师自身专业发展,提高教学质量,是值得每位教师思考的问题。通过"预学案"编写的要求和使用,分
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年02期
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