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“自主阅读能力”是以感悟、理解、体验为基础的重要能力。“读懂”是最基本的阅读能力,即把语言文字弄清楚,从而进入文章的思想内容;而高层次的“会读”则是再从思想内容走出来,进一步理解语言文字是怎样组织运用的,即常说的“在文章中走个来回”,从“语言”到思想”到“语言”的反复过程。在这个过程中,学生在各种互动环节和情景中会用阅读的方法,正确而又有见地地理解阅读材料,从而达到自主阅读的目的。