初中学困生相关论文
学困生即出于智力、情感等原因,导致他们学习成绩暂时落后的学生,对学困生的帮助是教师十分重要的工作。本文重点结合学困生的心理......
在针对不同年龄、不同年级的学生开展教育教学工作的过程中,均会出现一些学困生。此类学生的认知能力或者生活能力其实并无明显差......
【摘 要】写作对于初中学生来说一直都是一个难题。写作文需要耗费的时间长，需要写的篇幅也较长，这会让一些学生对作文产生厌烦情绪;......
课题从2018年9月开始,对全校学生进行了发放问卷调查,举办心理辅导3次.从中抽取600名学生进行跟踪调查.其中2016届九年级学生抽取......
摘要：对于一名中学生来讲，在进行数学题解答时正确的审题是学生答题正确的前提，是一名学生综合数学能力的重要体现。然而，无论在哪个学......
注意稳定性是一种复杂的心理现象。在初中数学教学中,学生注意稳定性影响着教学效果,尤其是初中学困生。因此,如何保持初中学困生......
由于社会对人才的需求量不断增加，很多家长为了自家孩子能有好的前途而顺应掀起了一阵“择校风”，农村大量优等生被送往市区高校，而被......
【概要】 初中学困生是摆在初中班主任面前的一大难题，要解决这大难题，首先必须对初中学困生形成的原因有正确的认识，找到了病因才可......
摘 要： 词汇学习是初中英语学习的基础，是学好英语的基石。然而，许多初中学生陷入记忆单词的困境。本文分析了初中生记忆单词困难的主......
摘 要： 如今，学习困难问题已成为我国基础教育教学中一个常见的现象。它既阻碍了学生进步，又限制了教师的教学效率，妨碍着我国教育教学......
摘 要：位于城乡结合部的初中学校，在生源上具有一定的复杂性。此区域的学生，在学习上出现障碍的可能性往往更大。通过调查发现，城乡结......
近年来,“学困生”问题可以说是学术界最受关注的问题之一.尤其是在当前的社会现状下,对人才的素质要求越来越高,教育也更加关注学......
摘要：作为学困生教育的一种新方法，教育会诊具有极为关键的理论价值和实践意义，是系统研究并深入了解学生最理想的方法之一。在我国九......
随着国家文化教育事业的发展,英语的重要性也在逐步提升,初中是学生学习英语的基础阶段,而学生在初中阶段的学习能力也具有较强的......
越轨行为在初中学困生身上发生的频率较高，甚至呈高发状态，这不仅影响整个课堂教学效果，而且对学生身心发展也造成了不良影响。本文从......
摘 要： 新时期的学校教育倡导尊重学生的学习主体地位，而教育公平正是学生主体地位的具体体现。初中阶段教学活动要体现教育公平属性......
在初中英语教学中,有部分学生的英语基础相对较差,学习兴趣不足,对于这一问题,教师应采用多样性教学法来指导学生学好英语,调动学......
农村初中学困生形成有着多种因素。 我个人认为,首先是学校因素。农村学校师资力量比较薄弱,学校环境相对较差,教风校纪学风相......
初中数学已经具有一定程度的抽象性和逻辑性。对于一些数学基础差、思维不灵敏、学习接受能力差的学困生来说,学好数学简直就是“......
一是学法指导,帮教脱困,注重教学效果 。最近在农村几所初中调查中发现,初中学困生已达总数的50%左右,严重制约着义务教育公平和均......
初中学困生亟需培养正确的学习方法和学习能力，才能提升教学的质量。教师要树立教学的素质观，增强学生的自信心，并通过创设情境，使教与......
本文分析了学困生产生的原因,以及根据这些原因,教师应该采取的方法和策略.让每一个学生都尝到成功的快乐,帮助学困生走出困境,健......
本文以城乡结合部初中学困生为研究对象,首先探讨了城乡结合部初中教学的特点,然后根据城乡结合部初中学困生的问题为依据,为其进......
在现代教育的课堂中,学困生占有较大比例,特别是在初中和高中的学习时期。传统教育的不足导致了学困生的出现。初中道德与法治课程......
【摘 要】初中数学学科难度增加，致使部分学生无法较好地掌握数学知识，导致学习成绩下滑，其中一个最显著的表现就是运算能力降低。本......
摘要：针对初中教育的特点和初中学生的心理特点结合作者的教育教学实践，论述了教育者在转变“初中学困生”时应遵循的几个教育观念。......
[摘要]2007年，安徽省级课题组张家忠等人在研究中指出，农村初中学困生占34.7%。因此，在新课程视野下，对学困生进行深入研究是一个十分......
学习困难生问题是基础教育的长期课题。影响学困生形成的因素非常复杂。在一所学校中，在教师教学水平基本榴当的情况下，仅从学困生的......
对于英语课程的学习,很多学生都提不起劲,缺少学习的信心和动力,在课堂上也不活跃,总是以一个被动的状态在学习,使得其课堂的参与......
<正>"少年强则国强!"笔者认为这里的"强",不仅仅是分数高,思想道德状况应该排在第一位,只有思想进步、态度积极,才能担起建设祖国......
现代学术界所说的学困生通常指,“智力属正常范围,但由于各自不同的原因不能适应普通学校教育条件下的学习生活,最终导致学业不振......
[摘要]教育是民族发展的基石，也是提高国民综合素质的有益渠道，在当前的初中教育中，学困生问题普遍存在，随着城镇化、工业化进程的发展......
我校地处城郊之间,多数学生来自农村,受环境地域等因素的影响,不少学生厌学,加之物理学科说理严密,数学知识多,单位复杂等,学习难......
进入二十一世纪的中国已经势不可挡地融入经济全球化、知识信息化的浪潮,中国面临着越来越多的来自国内外的机遇与挑战。中国与世......
初中阶段是青少年身心发展的重要时期,这一阶段的青少年,一方面受到家庭、学校和社会的多方呵护;另一方面,社会日新月异的变化带来......
随着我国教育事业的发展,教育平等观念引起了社会的广泛关注,尤其初中阶段的教育公平就必须体现面向全体学生,关注每个学生的全面......
通过研究初中学困生自我价值感、社会支持的特点及其二者的相关关系,为学校教育工作者做好学困生心理教育和辅导工作,引导初中学困......
本文分析了学困生产生的原因,具体为学生的学习目标不明确,心理承受能力较差,以及不良的家庭环境。针对这些状况,老师要采取多种方......
学习动机是影响外语学习效果的重要情感因素之一。国内外学者对此进行了深入的探讨和研究,多年来成果颇丰。大多数学者们多探讨二......
《数学新课程标准》中指出：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”该理念强调了“人人”而不是“部分人......
培养初中学困生的数学学习能力是新课程标准的要求,有助于加强学生的数学基础和独立探索精神.本文将举例浅谈初中学困生数学学习能......
和谐社会需要和谐教育,但当前中学教育存在着一些不和谐的音符,每个学校特别是初中都有一群“弱势群体”即学困生存在,学困生是指......
教育不仅应使学生获得知识,形成技能,而且还要培养他们的创造力和引导他们如何学习。就初中英语学习而言,除了良好的学习动机以外,......
“学困生问题”是近20年来学术界研究的重要问题之一。特别是在当今以人为本的社会，我们更注重每一个人的健康成长。对于21世纪的接......
在改革开放的进程中,我国社会呈现出发展不平衡的状况,其中农村和城市的发展尤为不平衡。这种情况在教育发展上表现也较为突出,即......
