【摘 要】
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(二)教师批,学生改还是让我们先看实例。下面这篇习作是贵阳铁路分局第二职工子弟小学六年级一个差等生写的。由陈晓燕老师指导批改。(《亲人》系老师出的范围题,《父与子》
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(二)教师批,学生改还是让我们先看实例。下面这篇习作是贵阳铁路分局第二职工子弟小学六年级一个差等生写的。由陈晓燕老师指导批改。(《亲人》系老师出的范围题,《父与子》系学生自拟题。)
(B) teachers approved, students change or let us look at examples. The following is an excerpt from the sixth grade of the second worker's elementary school in Guiyang Railway Branch. Directed by Chen Xiaoyan teachers to change. (“Family” teacher out of the range of questions, “Father and Son” Department of students self-question.)
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