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当前,中学的教学思想和授课形式正在不断地创新,教师已经融入了较多的教学方式,学生对于数学学习的兴趣也有了明显的提升,但教师对于情感教育的忽视仍是非常普遍的一种情况。因此,本文针对情感教育策略与效果做出了进一步探究,对情感教育的内涵、现状以及策略与效果给出了详细分析。
中学数学课堂情感教育策略与效果的研究
【摘 要】
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当前,中学的教学思想和授课形式正在不断地创新,教师已经融入了较多的教学方式,学生对于数学学习的兴趣也有了明显的提升,但教师对于情感教育的忽视仍是非常普遍的一种情况。
【机 构】
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江苏省高邮第一中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年16期
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