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重视情感策略,增强课堂教学效果,以教学激情去感染学生、以积极良好的态度去影响学生、亲切的笑容拉近师生距离、以学生为主体去进行数学课堂教学.
重视情感策略,增强课堂教学效果——数学课堂教学风格探讨
【摘 要】
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重视情感策略,增强课堂教学效果,以教学激情去感染学生、以积极良好的态度去影响学生、亲切的笑容拉近师生距离、以学生为主体去进行数学课堂教学.
【机 构】
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陕西省杨陵区张家岗小学 陕西 杨陵 712100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年74期
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