【摘 要】
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难记的概念、复杂的计算、繁琐的过程、冰冷的图形、抽象的公式、枯燥的推理,使许多学生形成了心灵上远离课堂,心理上排斥数学的情绪状态。怎样成功引领孩子们步入数学学习的
【机 构】
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山东省济宁市任城区石桥镇中心小学 山东济宁272069
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难记的概念、复杂的计算、繁琐的过程、冰冷的图形、抽象的公式、枯燥的推理,使许多学生形成了心灵上远离课堂,心理上排斥数学的情绪状态。怎样成功引领孩子们步入数学学习的乐园,让他们感受到数学的巨大魅力与无限风采,领悟到“数学有用,数学好玩”的真正含义,也就成了数学教师需要探究的一项有意义的重要课题。
Difficult to remember the concept of complex calculations, cumbersome process, cold graphics, abstract formulas, boring reasoning, so many students formed a psychologically far from the classroom, psychological exclusion of the emotional state of mathematics. How to successfully lead children into the paradise of maths learning so that they can feel the great charm and infinite charm of maths and realize that the real meaning of “math useful and math fun” becomes a meaningful need for maths teachers to explore An important issue.
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