【摘 要】
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课程改革的不断深入,让我国的小学教育水平不断地提高,但是学校一般都是比较注重对知识的传递和输入,学生实际操作能力方面教师并没有注意到.其实学校的最终教学目标是要培养
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪育才实验学校,江苏 宿迁,223900
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课程改革的不断深入,让我国的小学教育水平不断地提高,但是学校一般都是比较注重对知识的传递和输入,学生实际操作能力方面教师并没有注意到.其实学校的最终教学目标是要培养到综合性人才,所以教师在教学过程中不仅仅是让学生熟悉掌握好学科内容,而是应当对学生的实际操作能力进行全面的培养,教师应该通过各种有效的教学设计让学生参与到各式教学活动,提升到学生们的综合能力.小学教育体系中的重要组成部分是小学美术,教师通过对小学生们美术能力的培养,会大大提高小学生审美能力,那么动手能力则是学生实践能力的主要体现.本文就小学美术教学中培养学生的动手操作能力进行详细的分析,其目的就是提升小学美术教学质量,培养到学生们的实际操作能力.
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