【摘 要】
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2009年刚毕业的我就接任了六年级三个班的英语教学任务。虽然知道这是一份不轻松的工作,但一向自信的我依然毫不犹豫地踏上了这条艰辛的路。接下来的几个月,我凭着
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2009年刚毕业的我就接任了六年级三个班的英语教学任务。虽然知道这是一份不轻松的工作,但一向自信的我依然毫不犹豫地踏上了这条艰辛的路。接下来的几个月,我凭着
I just graduated in 2009 took over the sixth grade three English teaching tasks. Although I know this is an easy job, but I have always been confident I still embarked on this difficult road without hesitation. The next few months, I rely on
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摘要学生是学习的主体，也是教学的主体。培养学生学习的积极情感有利于提高学生学习的热情。情感是学生行为的动因，可影响和调节其他非智力因素的发展。学生在学习过程中始终保持良好的情绪状态，可以产生积极的学习热情，是提高学习效率的前提。 关键词数学学习情感培养教学艺术 喜、怒、哀、乐等情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验，是学生行为的动因，可影响和调节其他非智力因素的发展。大量实验结果
一、问题的提出近几年,随着经济的快速发展,农民外出打工的人数不断增多。父母外出打工后,大多把孩子留在了家中,这些孩子通常被称为留守儿童。他们大都被寄养在祖父母、外祖
《数学课程标准》指出：“小学数学教学要从数学学科的特点出发，以人为本，以发展为目的，充分落实学生的主体地位，把学习的主动权还给学生。”学生自主探究的学习方式是新课程标准所要求的。因此教师应该转变观念，切实培养学生的自主学习方式。 一、更新教学理念，培养自主探究的信心 《课程标准》明确指出：“教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”我们在教学中要强调师生交往，构建互动的师生关系。
为了进一步提高学校的教育教学质量,学校的管理必须科学化、精致化。在学校诸多的管理工作中,对教师的管理是最为重要的环节。能够科学地、客观地评价教师的工作,应该是实现
现在的学生大多是独生子女,由于家长和教师往往对学生心理教育存在着片面认识,导致儿童心理发育的不良发展。如有的学生不能够正确处理好与教师、家长和同学的关系,表现出嫉
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摘要有效的课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。的发展。以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结。高课堂教学的质量，提高学生学习质量。 关键词小学语文有效课堂教学模式 新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的记忆型教学方式，创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。课堂教学不应只关注学生知识的获得，更要关注学生人生的发展。而当前课堂教学中有效性的缺失严重抑
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一位优秀班主任在作经验报告时说:“班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主