【摘 要】
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一直以来,课程都是学校开展教育的一个载体,而课程评价则是学校教育进行改革的中心,其对改革最终成败起到决定性的作用.如今,终结性的评价方法已经很难促进初中生的全面发展,
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一直以来,课程都是学校开展教育的一个载体,而课程评价则是学校教育进行改革的中心,其对改革最终成败起到决定性的作用.如今,终结性的评价方法已经很难促进初中生的全面发展,因此表现性评价方法逐渐被引入教学之中.以初中生物“植物细胞的观察”这一实验为例,对初中生物相关实验教学当中表现性评价的具体应用展开探究,以期促进教学的整体提升.
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