【摘 要】
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有的教师认为生物高考题越来越难,学生需要大量的时间来做题,应该给学生更多的时间来做更多的练习题。其实,真正贯彻素质教育,教师应该从生物教学自身特点中寻找突破口,激发
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有的教师认为生物高考题越来越难,学生需要大量的时间来做题,应该给学生更多的时间来做更多的练习题。其实,真正贯彻素质教育,教师应该从生物教学自身特点中寻找突破口,激发学生的好奇心和强烈的求知欲,利用生物学本身独具魅力的内容,努力挖掘出各种趣味性的因素,从而搞活教学,以提高兴趣作为提升学生学好生物的关键。
Some teachers think biology college entrance examination is more and more difficult, students need a lot of time to do the questions, should give students more time to do more exercises. In fact, to truly carry out quality education, teachers should look for a breakthrough in their own characteristics of biology teaching, stimulate students’ curiosity and strong curiosity, make full use of the unique charm of biology to dig out all kinds of interesting factors Enliven teaching to enhance interest as the key to enhance students learning biology.
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