【摘 要】
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本文以陕西省杨陵区杨陵高级中学的地理教学为主要研究对象,根据多年的地理教学经验,通过对选择适当的地理教学内容、采用丰富的教学方法、营造友好的课堂氛围、地理教学与生
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本文以陕西省杨陵区杨陵高级中学的地理教学为主要研究对象,根据多年的地理教学经验,通过对选择适当的地理教学内容、采用丰富的教学方法、营造友好的课堂氛围、地理教学与生活紧密结合等方法的研究,深入探讨了高中地理教学如何渗透心理健康教育的问题。
Based on many years of geography teaching experience, this essay takes geography teaching of Yangling High School in Yangling District of Shaanxi Province as the main research object. Through the selection of appropriate geography teaching content, rich teaching methods, creating a friendly classroom atmosphere, geography teaching and living closely Combined with other methods of research, in-depth discussion of high school geography teaching how to infiltrate the psychological health education.
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