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合并同类项课堂实录
【摘 要】
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一、案例实施背景 本節课是2009～2010学年度第一学期笔者在丰县常店中学初一(3)班上的一节县级公开课。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年7期
其他文献
收稿日期：2013-05-13 基金项目：国家自然科学基金面上项目（61073129）；国家自然科学青年科学基金（61202277）；国家科技支撑计划重点项目（2011BAH11B03）。 作者简介：宋巍（1983-），男，黑龙江哈尔滨人，博士研究生，主要研究方向：查询理解、个性化检索与推荐； 张宇（1972-），男，黑龙江大庆人，博士，副教授，主要研究方向：信息检索、问答系统、自然语言处理
【摘 要】酸碱盐的教学是初三化学教学的重点和难点，只有抓住重点，突破难点，才能激发学生学习化学的热情，提高化学的中考成绩。本文从抓住一个核心：性质、两个探究、三个概念、把握四点规律、熟记五点特性、掌握六种方法等方面阐述实施酸碱盐知识的课堂教学方法。 【关键词】酸碱盐 核心 探究 教学 酸、碱、盐是初中化学三类重要的化合物，其性质是教材的重点和难点，也是中考的必考点，然而，酸、碱、盐知识的
一、再现形象，使学生受到 “情” 的触动 怎样把语文课文讲活？要充分利用多媒体极强的表现力，将形象展示在学生面前，激发学生兴趣、打动学生的心灵。如讲授《丰碑》时，用多媒體演示：大雪纷飞，在一棵大树下，军需处长被大雪覆盖着，如一座晶莹的丰碑。学生通过朗读分析，理解了军需处长的一心为公、毫不利己的高贵品质。为了让学生更深刻地感受他的精神，可用多媒体把两个画面结合起来：老战士冻僵了，雪越下越大，覆盖住
阅读教学的本质就是对话，是教师、学生、文本三者之间的对话，而这种对话实质就是培养学生的发散思维，让学生可以从多方面、多角度、多途径去思考问题，有利于活跃学生的思维，扩展学生的视野。而从写作的角度来看，教学的本质实际上是培养学生的语文素养，让学生能用规范的语言把自己心中所想完整地表达出来，而阅读教学是写作教学的前提。因此，阅读教学和写作教学在教学过程中是相辅相成的，在新课标的背景下，语文教学完全可以
【摘要】一般来说，细胞质遗传和母性效应都与母本有关，都是真核生物的两种遗传方式，不同的是，细胞质遗传具有两个明显的主要特点：一是母系遗传，二是后代无一定分离比，不遵循孟德尔遗传定律；而母性效应虽与母本有关，但本质上属于细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律 【关键词】细胞质遗传;母性效应 1 细胞质遗传 紫茉莉的枝条一般都是绿色的。但是这种植物有多种变异类型，如出现花斑植株。在花斑植株上有时还
【摘要】良好的作业习惯包括正确的书写姿势，按时、认真完成习惯，细致检查习惯和及时改错习惯等等。计算结果进行检查，是学生最容易忽略的环节。要提高解题的准确性，还要对做过的题进行检验，所以要培养学生的自觉检查习惯。 【关键词】自检 检查 作业 一、问题的提出 现在我任两个四年级班的数学老师。这两个班的孩子都是我从一年级带上来的。但是上个学期的期末测试中，两个班的成绩差异较大。在平时的教学中，我
二项式系数与展开式项的系数是二项式定理中两个不同的概念，在求法上也有很大的差别，而在二项式定理的应用中，二项式系数最大项与展开式系数最大项也常考的知识点。很多学生往往因为分不清这两个概念导致做这类题经常出错，本文主要结合典型例题来探讨一下这两类题的常规解法。
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢?
2005年9月完成的《国家教育考试法》的草稿曾引起了学界的热烈讨论。为什么一部教育法规草稿的推出会引起如此大的在争论呢?这就引出本文的话题：学业考核。众所周知，学生学业成绩的考核是教学过程的一个重要组织部分，考核既是对学生学习情况的检查，也是对老师教学效果的检验，为进一步改善教学、提高质量提供依据。