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基于深度学习视角下高中数学课堂教学活动的开展,能够深化学生的认知,发散学生的数学思维,促使学生把握问题的来龙去脉,感知数学学习的应用价值。本文就深度学习视角下的高中数学教学策略进行阐述,进一步就高中数学教学实践进行探究,旨在全面提升高中数学教学的有效性,促进学生数学学科核心素养的不断加强。
深度学习视角下高中数学教学策略
【摘 要】
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基于深度学习视角下高中数学课堂教学活动的开展,能够深化学生的认知,发散学生的数学思维,促使学生把握问题的来龙去脉,感知数学学习的应用价值。本文就深度学习视角下的高中
【机 构】
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福建省三明市宁化第一中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2020年32期
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【摘 要】随着互联网的飞速发展，网络信息对人们生活的影响越来越大，甚至还会影响学生人生观、价值观的形成。因此，在小学德育教育过程中，教师应对学生进行合理引导，教会学生辨别网络信息，树立起网络安全意识，促进全面发展。 【关键词】德育教育;小学班主任;学生 随着时代的发展，互联网已经进入到千家万户。网上的信息纷繁复杂，会对人产生潜移默化的影响。由于小学生的自控能力较差，网上的信息又存在着大量的暴
对于初中学生的数学课学习而言,学习过程的改错是一个十分重要的环节,数学课的纠错过程,学生可以从错题中发现自己的知识漏洞并加以完善,尤其是针对数学学科的深层次认知有非
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