论文部分内容阅读
众所周知,小学数学教学的主体是小学生,所有的教学工作都需要立足于小学生的实际情况,然而由于小学生心智发育的萌芽期,逻辑思维能力还不强,学习能力有限,假设在实际的教学过程中不及时挖掘出新的教学策略,会对学生的数学学习产生直接的影响,从而会进一步影响到学生之后的学习。
数学思想在小学数学教学中的渗透研究
【摘 要】
：
众所周知,小学数学教学的主体是小学生,所有的教学工作都需要立足于小学生的实际情况,然而由于小学生心智发育的萌芽期,逻辑思维能力还不强,学习能力有限,假设在实际的教学过
【机 构】
：
包头市第四十七中学
【出 处】
：
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
6月23日,中国苏宁易购全资子公司苏宁国际与全球第二大连锁零售商——法国家乐福集团达成协议,拟以48亿元人民币收购家乐福中国80%股份。家乐福集团持股比例降至20%,交易预计
在少数民族地区中,初中数学教学的过程中会产生一些学困生。学困生出现的原因涉及了外部因素和内部因素。因此,教师在 进行初中数学教学的过程中,应该从学困生自身的特点出发
随着世界经济一体化和科技的不断发展，目前全球企业的经营方式已由产品经营、资本经营向智力经营转移。业界专家指出，智力型经济和以往的经济有着本质的不同。在不久的将来，服务
阅读作为初中语文学科教学中的核心,有利于学生语文核心素养的形成。随着教育改革的逐步推进,越来越多先进的教学模式得以应用,文章便主要针对初中语文阅读教学中构建“少教
小学音乐教师如果具备了较强的歌曲弹唱能力,就可以有效提高小学教育阶段的音乐教学质量。弹唱是小学音乐教师所具备的基本技能之一,小学低段课堂上进行有效的歌曲弹唱,能够
高中语文教学中古诗词鉴赏是教学的重难点,传统高中语文教学过程中,古诗词教学为了应付考试,重视背诵与方法,轻视鉴赏与能力。为了转变这样的现实情况,教师要转变教学意识,丰
为营造良好的教学氛围,提高小学数学课堂教学的有效性。采用创新的方法,建构良好的小学数学课堂教学,以期实现学校的教育目标。学生自身成长过程的差异性,为小学数学高效课堂
人在一生的发展历程中,中学时代是个体身心加速发展的一个特殊时期。学生成长过程的烦恼解决的效果好坏,直接影响学生的身心健康,学生的心理健康的一级预防员是我们学校班主
技术创新与企业发展的关系中国科技大学科技产业处罗有泉，胡茂军，刘清亮企业的经营机制是一个以市场为杠杆的动态调节过程。企业健康发展与企业内部的技术创新能力紧密相关，创新