【摘 要】
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摘要：在网络暴力中，“间接施暴者”由于无法意识到自己的行为的助推作用、沉默性与盲从性等特点扩大了网络暴力的影响。网络思想政治教育利用情感感化、舆情引导、虚拟活动的方法，针对“间接施暴者”产生原因及特点进行教育，以达到解决网络暴力的目的。 关键词：网络暴力 网络思想政治教育 间接施暴者 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）01-0205-02 信息化时
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摘要：在网络暴力中，“间接施暴者”由于无法意识到自己的行为的助推作用、沉默性与盲从性等特点扩大了网络暴力的影响。网络思想政治教育利用情感感化、舆情引导、虚拟活动的方法，针对“间接施暴者”产生原因及特点进行教育，以达到解决网络暴力的目的。
关键词：网络暴力 网络思想政治教育 间接施暴者
中图分类号：G621
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摘要：新时代对高校教师的育人工作提出了新要求，即将“立德”与“树人”二者辩证统一，将传统以知识传授为主要内容的教育任务，转变为将道德培养与素质培养相统一的育人任务，这是一次教育机制的改革和创新。高校要在继承传统的基础上凝练经验，让“课程思政”成为所有教师的共识并践行，通过对教书育人、管理育人、服务育人等工作模式的优化，积极探索和构建以立德树人为导向、以教师为主体的育人机制。 关键词：立德树人 教
研究性学习在课程改革中正逐步走进中学生物学实验的课堂中。在以往的实验课中，大多进行的是验证性的实验，实验目的、实验步骤等都由教科书或教师提前安排好后，学生遵照课本或提纲进行实验，它埋没了学生的潜在能力；而现在教科书中的研究性学习，充分发挥了学生的创新能力，给了学生主动应用知识来解决问题的机会。 文件编号：1003—7586(2006)01—0047—01
2006年普通高考(四川卷)生物试题符合《考试大纲》要求，充分体现了高考命题的指导思想，注重对考生生物科学素养和能力的考查。试题较规范，具有创新性，也体现了地方特色，达到平稳过渡，符合四川省现阶段中学生物学教学实际。 1 试题的主要特点 1．1 紧扣考纲，稳中求新，具有较高的信度与效度 试题重视对生物学基本事实、基本原理、基本规律的考查，符合《教学大纲》和《考试大纲》的要求。试卷内
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摘要：目的原则、连贯原则和忠诚原则是翻译目的论的三个原则。在翻译目的论的指导下，通过对2019《政府工作报告》的英译本进行分析，探究目的论三原则如何在政治文本的翻译过程中得以发挥作用，希望对政治类文本的翻译有所启发。 关键词：目的论 2019《政府工作报告》 政治类文本翻译 中图分类号：H059 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）13-0084-02 2019《政府工作
摘要：为了促进新时代农村教育的发展，越来越多的高校积极响应国家“精准扶贫，教育先行”的大政方针。在短期支教活动日渐成为社会风尚的同时，短期支教活动存在的问题也日益突显。以武汉华夏理工学院支教扶贫活动为例，通过分析短期支教的现状，从而深入剖析短期支教活动存在的问题，并从政府、社会、高校、支教团队四个方面提出应对之策，以期为促进短期支教的可持续性发展和增强短期支教的实效性提供借鉴。 关键词：大学生
摘要：作为春秋末期重要思想家之一，晏子的思想特别是晏子的处世思想，一直是学界关注的重点内容。晏子的处世思想以“顺进逆退，明哲保身”为核心，而“辞不为臣，退而穷处”“顺则进，逆则退，不与君行邪也”“不庶几，不要幸”则构成了其整个处世思想的主体内容。晏子处世思想的形成与其所生活的时代有着密不可分的关系，并对以孔子为代表的儒家学派及其后世弟子，以及魏晋乃至两宋世人的处世思想、养生思想产生了深刻而长远的影
摘要：大学生的红色文化教育关乎国家和民族的前途命运。大学生红色文化教育在理论意义上，既能丰富大学生思政教育内容，又能改进大学生思想政治教育工作方法;在实践意义上，一能促进当代大学生树立崇高的理想，二能培养当代大学生的爱国、创新、艰苦奋斗精神，三能提升当代大学生的道德素质。江西泰豪动漫职业学院充分利用自身特色，采用多种形式更好地发挥了红色文化的育人功效。 关键词：红色文化育人 高职院校 实效 中
摘要：目前，中国正处于经济转型的重要时期，社会为高校毕业生提供的就业岗位有限，而高校毕业生人数总体呈上升趋势，因此，如何解决高校毕业生就业问题已经成为社会热点话题之一。高校毕业生面临着日益严峻的就业形势，承担着较大的就业压力，自主创业的高校毕业生越来越多。采用问卷调查法，结合问卷调查结果分析研究大学生创业的实际情况和存在的问题，试图分析这些问题产生的原因并给出相应的对策。 关键词：在校大学生 自