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历史教学中，教师动之以情，晓之以理，以真挚、饱满的情感，生动描述历史长河中千变万化，丰富多彩的动人故事，可以去吸引学生，达到师生情感的交融；增强历史材料的形象性，需要教师不仅有丰富的专业知识，还要有深厚的文学素养，能够利用生动、凝练的语言将历史的横断面栩栩如生地展现在学生眼前；适当的鼓励，既可以增强学生的信心，又提高学生学习的兴趣；教师要善于创设问题情境，使学生产生新奇、惊讶、新颖之感，以引起学生探索问题，寻求答案的内心需要；教师在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，可以使学生产生浓厚的学习兴趣，在