新市民子女习作素养提升的创新路径选择研究

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中国城市化进程的持续加快与城乡差异的日益凸显使越来越多的农村居民选择到城市工作和生活,他们的子女也随同父母一起到城市定居和学习,新市民子女的教育问题成为全社会非常关注的核心问题,这直接关系到新市民子女的城市融入效果,更关系到新市民的幸福稳定生活.习作素养培养是语文教育的重要构成,小学阶段学生的接受能力与适应能力较强,这个阶段新市民子女的教育工作将为学生的成长与发展构建的坚实基础,习作素养培养关系到学生的知识积累、情感萌发、习惯调整等多个方面状态改变,语文教师在教学过程中要针对新市民子女的特点展开深入研究,积极推动新市民子女习作素养的全面提升,推动新市民子女的健康成长与发展.
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