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后现代伦理观代表了一种对于多元世界和人类伦理道德的不同思维取向和理解，其对我们重新审视当前的道德教育现状，开辟道德教育理论与实践的新视野具有重要意义和价值。它启示我们，道德教育要真正实现其本义，必须走出传统理性主义模式而寻找新的生长点：实行多元文化教育，尊重异己和差异；构建一种新的道德教育模式——道德对话；关注学生的生命体验与道德自由。