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本文首先在回顾总结Wenden发表在应用语言学杂志上的论文＂语言学习中的学习者发展＂的基础上,梳理了相互矛盾若干问题,其次从四个方面阐述了如何在课程的构建中将元认知知识整合其中,最后提出两个将来需要研究的问题。
“语言学习中的学习者发展”读后反思
【摘 要】
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本文首先在回顾总结Wenden发表在应用语言学杂志上的论文＂语言学习中的学习者发展＂的基础上,梳理了相互矛盾若干问题,其次从四个方面阐述了如何在课程的构建中将元认知知识整合
【机 构】
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温州大学瓯江学院,浙江温州,325027
【出 处】
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语文学刊：外语教育与教学
【发表日期】
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2012年9期
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