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英语书面表达是高中生应该掌握的一项基本技能。高考英语科《考试说明》对学生的书面表达能力作了明确规定考生根据所给的情景和要求，包括目的、对象、时间、内容等，写一篇i00个单词的书面材料，要切中题意、文理通顺、语言准确得当。通过几年的写作教学实践，笔者发现，学生的写作水平较低，具体表现在词不达意，表达不顺；句法知识不扎实，无法驾驭长句，常顾此失彼；语法实际运用能力差．基本语法错误严重；文体、修辞知识缺乏，表达不得体，应用能力差。针对学生写作上存在的这些问题，笔者进行了探索尝试．具体做法加下．