【摘 要】
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新媒体作为信息技术与传播媒介结合的产物，其本身具有传播时效高、信息容量大、融合性强等特点。当前，新媒体在我国小学思政课教学中的应用程度仍然不高。新媒体背景下，小学思政课程教学模式急需革新与调整。小学思政课教学中可依托新媒体提高课程内容的传播效率，促进小学生对思政知识的理解与吸收，以期促进小学生身心健康发展，落实立德树人的根本任务。
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新媒体作为信息技术与传播媒介结合的产物，其本身具有传播时效高、信息容量大、融合性强等特点。当前，新媒体在我国小学思政课教学中的应用程度仍然不高。新媒体背景下，小学思政课程教学模式急需革新与调整。小学思政课教学中可依托新媒体提高课程内容的传播效率，促进小学生对思政知识的理解与吸收，以期促进小学生身心健康发展，落实立德树人的根本任务。
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