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传统的应试性教学完全忽略了学生在课堂学习中的主体地位,而随着新课程教育改革的不断推进,学生本身越来越受到教育工作者的重视.以生为本的教育理念符合国家发展的需求,每一位学生都是不同的个体,小学数学教师需要深入学生群体之间,聆听学生本身的声音.
静听每一朵花开的声音——浅谈小学数学教学如何"以生为本"
【摘 要】
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传统的应试性教学完全忽略了学生在课堂学习中的主体地位,而随着新课程教育改革的不断推进,学生本身越来越受到教育工作者的重视.以生为本的教育理念符合国家发展的需求,每一
【机 构】
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山东省青岛市胶州市胶北小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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