【摘 要】
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高中化学探究教学法受现行高考模式等评价体系制约,加之认识不足,多流于形式,开展探究教学,不宜求大、求全,关键在于找准切入点。
The high school chemistry inquiry teach
【机 构】
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湖北省松滋市第一高级中学化学组,广东省佛山市兴华中学,
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高中化学探究教学法受现行高考模式等评价体系制约,加之认识不足,多流于形式,开展探究教学,不宜求大、求全,关键在于找准切入点。
The high school chemistry inquiry teaching method is restricted by the evaluation system such as the current college entrance examination mode. In addition, lack of understanding, multi-flow in the form, to carry out inquiry teaching, not seeking big, seeking the whole, the key lies in identifying the entry point.
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