【摘 要】
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通过医院科教科整体辅助，在陕西中医药大学西电集团医院临床教学实施5G网络条件协同下PBL整合TBL教学法教学的应用价值研究。纳入2020年1月到2020年12月我院实习生共80例，开展研究。80例临床实习生参照随机数字表法进行分组，参照组（40例）：实施常规教学；研究组（40例）：实施5G网络条件协同下PBL整合TBL教学法教学。研究陕西中医药大学西电集团医院临床教学理论知识、操作技能得分、临床教
【基金项目】
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2021年度陕西省科技厅重点研发计划科研项目“基于ICF的康复护理在医院—社区一体化协作中的应用”（S2021-YF-YBSF-0299）；
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通过医院科教科整体辅助，在陕西中医药大学西电集团医院临床教学实施5G网络条件协同下PBL整合TBL教学法教学的应用价值研究。纳入2020年1月到2020年12月我院实习生共80例，开展研究。80例临床实习生参照随机数字表法进行分组，参照组（40例）：实施常规教学；研究组（40例）：实施5G网络条件协同下PBL整合TBL教学法教学。研究陕西中医药大学西电集团医院临床教学理论知识、操作技能得分、临床教学质量考核量表评分、岗位胜任力情况调查问卷评分、3+2学制实习教学满意度评分。研究组的理论知识94.05±4.16分、操作技能得分92.47±3.88，相比参照组的89.17±3.14分、89.56±2.59分更高（P＜0.05）。研究组临床教学质量考核量表评分、岗位胜任力情况调查问卷评分、3+2学制实习教学满意度评分，相比参照组均更高（P＜0.05）。陕西中医药大学西电集团医院临床教学实施5G网络条件协同下PBL整合TBL教学法教学的应用价值更高，能够明显提高临床教学质量，促使实习生更好地掌握理论知识和操作技能，提高3+2学制实习教学满意度评分。
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