【摘 要】
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◆摘 要:初中语文科目中的阅读和写作虽为两个大的教学重点,但是其本质却是统一的,都考查学生的语言综合理解、应用能力。所以,说两者是形式不同但本位一体的教学内容也能自圆其说。那么,初中语文教师在课堂实践中,把两者合而为一,进行一体化教学是非常可行的。其具体的教学方法运用,则值得仔细探讨。 ◆关键词:初中语文;阅读写作;一体化 对阅读和写作进行一体化教学,其本质是建立在两者的联系基础上,对教学策略
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◆摘 要:数学是一门基础学科。初中生学习数学时,需要具备一定的独立思考和自主学习能力,同时也要有合作意识。通过合作学习,提高解决问题的途径和策略,而后提升学习效率。基于此,本文将以初中数学合作学习模式进行探究,表明当前教学现状,表述合作学习模式的实施价值。 ◆关键词:初中数学;合作学习;实施价值 抽象、复杂是学生对数学的固有认知,但也不可否认。数学本身带有抽象性,为提高教学效率和学生学习质量,