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新课程下的数学课堂教学活动,充分体现出学生学习主体能动性有效发挥,对学生的提问,更大程度激发起学生学习数学知识的潜力,促进学生学习,激发学生学习的兴趣,让学生能够主动去学习,主动去思考,主动去获知,是关键性的一步.
小学数学课堂提问之我见
【摘 要】
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新课程下的数学课堂教学活动,充分体现出学生学习主体能动性有效发挥,对学生的提问,更大程度激发起学生学习数学知识的潜力,促进学生学习,激发学生学习的兴趣,让学生能够主动
【机 构】
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蓬安县金溪镇中心小学校 四川蓬安637861
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年26期
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