【摘 要】
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实施1+X证书制度是推动职业教育高质量发展的重要工程。以1+X证书制度实施为契机，针对高职院校跨境电商人才培养存在的人才供给滞后、供需结构不匹配和供需错位发展等矛盾，找准人才培养体系缺少顶层设计、产教融合企业方动力不足、缺少实践平台、师资队伍缺乏实践技能等深层次原因，提出校企共建“1+X”跨境电商人才培养体系、构建多元协作产教融合共赢机制、构建“1+X”产教融合实践课程体系、建立高水平“双师型”跨
【基金项目】
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浙江省高等教育学会2022年度高等教育研究课题：“1+X”证书制度下高职院校跨境电商人才供给侧改革研究（KT2022274）； 浙江育英职业技术学院院级重点课题：“1+X”证书制度下跨境电商专业复合型人才培养模式研究（YYZD202107）；
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实施1+X证书制度是推动职业教育高质量发展的重要工程。以1+X证书制度实施为契机，针对高职院校跨境电商人才培养存在的人才供给滞后、供需结构不匹配和供需错位发展等矛盾，找准人才培养体系缺少顶层设计、产教融合企业方动力不足、缺少实践平台、师资队伍缺乏实践技能等深层次原因，提出校企共建“1+X”跨境电商人才培养体系、构建多元协作产教融合共赢机制、构建“1+X”产教融合实践课程体系、建立高水平“双师型”跨境电商师资队伍等供给侧改革路径，以期提升跨境电商人才培养质量。
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