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四、 聚焦一点，重锤敲击
【例文】
美丽之花开在分外
河北一考生
有这样一个故事，一位船主让油漆工给船刷油漆，油漆工给船刷好油漆后，顺便将漏洞补好了。其实，船主只是让油漆工刷油漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是油漆工的分外之事。可就是这“顺便”的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。
可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽、社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！
前段时间，黑龙江佳木斯市出现了一位“最美女教师”——张丽莉老师。张老师之所以最美，原因就是她做了超出职责范围的分外之举。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。
谁都知道，教书育人是教师的职责，没有法律规定教师必须舍身去救学生。张老师的伟大之举，纯粹是分外之举。就是这美丽的分外之举，挽救了学生，谱写了一曲美丽的教师之歌。
无独有偶，2011年7月一位妈妈被网友誉为“最美妈妈”，她就是吴菊萍。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一个社区内，一个2岁女童突然从10楼坠落，楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吴菊萍却身受重伤。
救自己的孩子，是任何一个妈妈的分内之事。可是，吴菊萍不一样，她在最危急的时刻，不惜个人安危去挽救别人的孩子。这是多么伟大的分外之举呀！就是这美丽的分外之举，挽救了别人的孩子，谱写了一曲美丽的妈妈之歌。
可是，生活中不乏这样的镜头，明明是自己的分内之事，却以种种理由当做了分外之举。大家还记得2008年汶川地震时的一位老师吧。这位老师在地震来临后，奋不顾“人”地率先逃跑。他就是因此迅速蹿红网络的范美忠，后被网友讥讽为“范跑跑”。危险来临那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他把指挥学生有序避险的分内之责，当做了不关自己的分外之举！
现实生活中，之所以我们感觉人与人之间的信任程度越来越低，社会风气日渐趋下，很大程度上就是因为我们很少去做那些分外之举了，总觉得那些事情和自己无关。其实，只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举，就像那位油漆工，那么我们的社会就会和谐许多，美丽许多。
【点评】
此文以材料为“由头”直接亮出观点：可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽、社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！然后通过正反对比论证。支撑观点的材料非常丰富，有正面事例，“最美女教师”——张丽莉、“最美妈妈”——吴菊萍，有反面事例“范跑跑”，生动而典型，颇具说服力。文章之所以取得这样的效果，得益于该生认识思维的清晰与集中笔力专其一点的写法。
【技法点拨】
在考场作文中，需要考生咬文嚼字，对体现文章主旨的关键词紧抓不放，在开头、中间、过渡、结尾等文章的主要位置，不断地陈述这个关键词以及由此产生的解释、强调性的文字，这样的文章才会给人思路缜密、严谨的感觉，而不会有松散的感觉。此法主要有：
1.字面重复敲击法。在行文过程中，在某些段落或某个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复敲击，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于紧扣中心作文，读者也更容易把握，对评卷者的视觉和心理都会产生强大冲击。
2.似曾相识敲击法。在行文过程中，让似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人生动丰富的感觉，而且克服了字面重复的生硬，从而变刻意点题为自然点题，显得机智圆润。
3.浓墨重彩敲击法。就是为了避免前文点题不足的缺失，在结尾用一段或几段文字敲击点题，以强大的视觉冲击来实现最大限度的扣题效果。
五、 一唱三叹式的清晰结构
【例文】
我爱这个时代
广东一考生
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。
因为我爱这个时代。
我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话中闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重。我接受了这个时代的滋养与教诲，注定了我对这个时代无尽的依恋。
我爱这个时代，因为这个时代充满美与机遇。虽然，这个时代有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这个时代里也有“最美妈妈”“最美大妈”“最美老外”“最美女教师”等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学，到为环保奔走呼吁，他们的身上彰显了品格之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁的青年已经在华为从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代离梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！
我爱这个时代，因为建设它的责任已落到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。 我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，别样的风云际会，别样的精彩，但我依然爱我们这个时代。因为，这是我的根、我的梦、我的责任之所在！
【点评】
这是一篇优美的议论性散文，文体特征非常鲜明。文章反复点题，在“我爱这个时代”的一唱三叹式的清晰结构中，凸显出三层文意：我的根在这里、充满美与机遇、责任已在我肩。十分令人信服地抒写出了“我爱这个时代”的理由。更为亲切的是，作者写入身边鲜活的生活，写入自己的感受和体悟，加上以第一人称叙述，没有空洞的议论，抽象的抒情，让人觉得真实可信。全文语言优美，收放自如，感情真挚，结尾再次点题，并升华了主旨。
【技法点拨】
文章的结构是写作者思路的体现。文章结构清楚，说明作者的思路清晰；反之，文章结构混乱，则说明其思路混乱。如何在短期内使自己的作文结构清晰，思路有条理，并达到一唱三叹的效果呢？
1.用列小标题的方法构思。列小标题，就是给文章的各个相对完整意义的段落加上一个简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，从而使文章要点清晰，层次分明。运用小标题，不仅仅使文章结构起了变化，实际上它影响到文章的整体构思。它对文章的思路，精心安排篇章具有重要作用。特别是对那些具有一定语言表达功底的学生而言，几个漂亮的小标题安排在文章中，犹如几颗散落的珍珠夺人眼球，可赢得阅卷老师的青睐。
2.用“线串珍珠”法。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所谓“线串珍珠”法，就是通过设置贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。文章线索的安排通常有以下几种形式：（1）以主题为线索；（2）以人物为线索；（3）以事物为线索；（4）以中心事件为线索；（5）以“感情”为线索。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
六、 善于变通和点化材料
【例文】
让善举成为习惯
河北一考生
有个小故事讲到，一个油漆工为一艘船刷油漆，顺便把船上的漏洞补好，不久，船主感激地赠予油漆工一大笔钱。原来，船主的孩子们驾驶那艘船出海，船主忘记补船洞，料想孩子们会殒命海底。不料，油漆工信手拈来的善举，拯救了孩子们。听了船主的感激之言，油漆工淡淡地讲：“那是我顺便补的。”一句“顺便”，透出了油漆工做善举的习以为常。
由此可见，貌似微小的善举，一旦成为一种习惯，不仅会带给他人恩惠，还透出了感人肺腑的魅力。我们的社会，正需要呼唤：让善举成为习惯。
“顺便”而为的善举，一旦集腋成裘，成为行动的习惯，就会成为社会的亮点。数年前，天津老人白芳礼在74岁高龄之际，决心把蹬三轮车的收入全部捐献给贫困学生。他坚持到90岁，捐款金额高达35万元。对老人而言，捐助一个或几个贫困学生并非难事，但10多年如一日地积累善举，就是一种至高无上的道德风尚。
善举成为习惯，长期坚持下来，就是一种壮举。全国道德模范林秀贞，30年来义务赡养6位无血缘关系的孤寡老人，资助了14名贫困孩子上学。作为一名普通的农民，林秀贞一两天、一两月地奉献爱心，并非难事，但她把善举当做习惯，几十年如一日地坚持下来，就为我们社会树立了一座不普通的道德丰碑。
曾几何时，见义勇为、乐于助人，是我们这个民族奉献爱心的习惯行为。这些年来，随着南京彭宇案的发生，见义勇为的美德，有时会转化为“事不关己高高挂起”的冷漠。在佛山，两岁的女童小悦悦过马路，两度被车辆碾压，18个路人冷眼漠视。在福州，83岁退休老干部摔倒路边，众人围观却无一人施救。两名女子试图将其搀扶起来，旁人的“善意提醒”，让她们缩回了手。老人就这样失去了生命。一旦人心的冷漠代替善举成为习惯，我们的社会风气便会阴霾密布。
“随风潜入夜，润物细无声。”善举的动力，是一种发自内心的品质和善良。当它成为一种习惯，就凝结成对他人、对社会的真情。有一位先贤说：“人最可贵的品质可以用4个字概括，这就是智慧、善良。”当越来越多的人把善举视为一种习惯时，社会才会有秩序，更加和谐温暖。
赠人玫瑰，手有余香。故事中的油漆工无疑得到了船主的馈赠，但他更欣慰的，是对几个孩子生命的拯救——这种欣慰，是油漆工把善举当做习惯的最美丽的收获。“勿以善小而不为”，一个看似信手拈来的善举，也许会改变他人的命运。在我们这个大家庭中，无论是官员还是打工仔，无论是白领还是小摊贩，都应该学习那位普通的油漆工，满怀慈善之心帮助他人。从身边事、眼前事、平凡事做起，力所能及地扬善举、摒恶行。
【点评】
文章紧扣作文“提示语”所蕴含的思考方向，机敏地捕捉、变通了天津老人白芳礼、全国道德模范林秀贞等事例，通过对比告诉人们：勿以善小而不为，从身边事、眼前事、平凡事做起，力所能及地扬善举、摒恶行。同时，文中“让善举成为习惯”的多次点化，很好地实现了材料、题目之间的紧密勾连。
【技法点拨】
“无米为炊”是考生在考场上面对作文题时常陷入的困境。其实，在你所积累的材料中，有些看起来与试题关联不大的素材，经变通点化处理，也是可以转化成高考作文素材的。
一材多用，有赖于变通思维，多角度审察同一则材料——一般来说，一个故事中有几类人物，可能就有几个使用角度；有几种言论，可能就有几个使用角度；有几个发展阶段，可能就有几个使用角度。
一材多用，需要另辟蹊径，即从新的视角、新的侧面思索人物与事件——例如《廉颇蔺相如列传》中，赵王不拘一格用人才，委宦官的门客蔺相如以重任，无疑值得赞赏；而廉颇的爱国精神一点也不逊于蔺相如，他在送赵王去渑池时说：“三十日不还，则请立太子为王以绝秦望。”有点古代知识的人都知道，这句话很不平常，充分体现了人物的忠勇爱国。
一材多用，还应善于由此及彼地进行联想——如《五人墓碑记》写到“匹夫有重于社稷”，把它与《曹刿论战》中的“肉食者鄙”结合起来，借以论证“天下兴亡，匹夫有责”或“人民群众是创造历史的动力”，不失为说服力很强的例证。
（编辑 文 墨）
【例文】
美丽之花开在分外
河北一考生
有这样一个故事，一位船主让油漆工给船刷油漆，油漆工给船刷好油漆后，顺便将漏洞补好了。其实，船主只是让油漆工刷油漆，并没有让他补漏洞，修补漏洞纯粹是油漆工的分外之事。可就是这“顺便”的分外之举，却挽救了船主几个孩子的生命。
可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽、社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！
前段时间，黑龙江佳木斯市出现了一位“最美女教师”——张丽莉老师。张老师之所以最美，原因就是她做了超出职责范围的分外之举。2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。
谁都知道，教书育人是教师的职责，没有法律规定教师必须舍身去救学生。张老师的伟大之举，纯粹是分外之举。就是这美丽的分外之举，挽救了学生，谱写了一曲美丽的教师之歌。
无独有偶，2011年7月一位妈妈被网友誉为“最美妈妈”，她就是吴菊萍。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一个社区内，一个2岁女童突然从10楼坠落，楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吴菊萍却身受重伤。
救自己的孩子，是任何一个妈妈的分内之事。可是，吴菊萍不一样，她在最危急的时刻，不惜个人安危去挽救别人的孩子。这是多么伟大的分外之举呀！就是这美丽的分外之举，挽救了别人的孩子，谱写了一曲美丽的妈妈之歌。
可是，生活中不乏这样的镜头，明明是自己的分内之事，却以种种理由当做了分外之举。大家还记得2008年汶川地震时的一位老师吧。这位老师在地震来临后，奋不顾“人”地率先逃跑。他就是因此迅速蹿红网络的范美忠，后被网友讥讽为“范跑跑”。危险来临那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他把指挥学生有序避险的分内之责，当做了不关自己的分外之举！
现实生活中，之所以我们感觉人与人之间的信任程度越来越低，社会风气日渐趋下，很大程度上就是因为我们很少去做那些分外之举了，总觉得那些事情和自己无关。其实，只要我们在尽到分内之责的同时稍微地多做一些有益的分外之举，就像那位油漆工，那么我们的社会就会和谐许多，美丽许多。
【点评】
此文以材料为“由头”直接亮出观点：可别小看这“顺便”的分外之举，生活的美丽、社会的和谐，很大程度上就需要这些分外之举呀！然后通过正反对比论证。支撑观点的材料非常丰富，有正面事例，“最美女教师”——张丽莉、“最美妈妈”——吴菊萍，有反面事例“范跑跑”，生动而典型，颇具说服力。文章之所以取得这样的效果，得益于该生认识思维的清晰与集中笔力专其一点的写法。
【技法点拨】
在考场作文中，需要考生咬文嚼字，对体现文章主旨的关键词紧抓不放，在开头、中间、过渡、结尾等文章的主要位置，不断地陈述这个关键词以及由此产生的解释、强调性的文字，这样的文章才会给人思路缜密、严谨的感觉，而不会有松散的感觉。此法主要有：
1.字面重复敲击法。在行文过程中，在某些段落或某个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复敲击，从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于紧扣中心作文，读者也更容易把握，对评卷者的视觉和心理都会产生强大冲击。
2.似曾相识敲击法。在行文过程中，让似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人生动丰富的感觉，而且克服了字面重复的生硬，从而变刻意点题为自然点题，显得机智圆润。
3.浓墨重彩敲击法。就是为了避免前文点题不足的缺失，在结尾用一段或几段文字敲击点题，以强大的视觉冲击来实现最大限度的扣题效果。
五、 一唱三叹式的清晰结构
【例文】
我爱这个时代
广东一考生
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。
因为我爱这个时代。
我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话中闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重。我接受了这个时代的滋养与教诲，注定了我对这个时代无尽的依恋。
我爱这个时代，因为这个时代充满美与机遇。虽然，这个时代有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这个时代里也有“最美妈妈”“最美大妈”“最美老外”“最美女教师”等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会公益，从争当志愿者到支教助学，到为环保奔走呼吁，他们的身上彰显了品格之美，也让人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有了越来越多的追求梦想的自由。当我看到“菜花甜妈”站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当我看到18岁的青年已经在华为从事喜欢的研究，我知道，这个时代如此美好，这个时代离梦想更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！
我爱这个时代，因为建设它的责任已落到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望。我们也无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想。只有我们能继承父辈的事业，只有我们能为后辈的幸福奠定基石。这份光荣的使命让我们怎能不心潮澎湃，心怀自豪！这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。 我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思忖。纵然还有千千万万个别的时代，别样的风云际会，别样的精彩，但我依然爱我们这个时代。因为，这是我的根、我的梦、我的责任之所在！
【点评】
这是一篇优美的议论性散文，文体特征非常鲜明。文章反复点题，在“我爱这个时代”的一唱三叹式的清晰结构中，凸显出三层文意：我的根在这里、充满美与机遇、责任已在我肩。十分令人信服地抒写出了“我爱这个时代”的理由。更为亲切的是，作者写入身边鲜活的生活，写入自己的感受和体悟，加上以第一人称叙述，没有空洞的议论，抽象的抒情，让人觉得真实可信。全文语言优美，收放自如，感情真挚，结尾再次点题，并升华了主旨。
【技法点拨】
文章的结构是写作者思路的体现。文章结构清楚，说明作者的思路清晰；反之，文章结构混乱，则说明其思路混乱。如何在短期内使自己的作文结构清晰，思路有条理，并达到一唱三叹的效果呢？
1.用列小标题的方法构思。列小标题，就是给文章的各个相对完整意义的段落加上一个简洁的标题，以揭示或提示段落的内容，从而使文章要点清晰，层次分明。运用小标题，不仅仅使文章结构起了变化，实际上它影响到文章的整体构思。它对文章的思路，精心安排篇章具有重要作用。特别是对那些具有一定语言表达功底的学生而言，几个漂亮的小标题安排在文章中，犹如几颗散落的珍珠夺人眼球，可赢得阅卷老师的青睐。
2.用“线串珍珠”法。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的一条线。所谓“线串珍珠”法，就是通过设置贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。文章线索的安排通常有以下几种形式：（1）以主题为线索；（2）以人物为线索；（3）以事物为线索；（4）以中心事件为线索；（5）以“感情”为线索。所要注意的是，无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
六、 善于变通和点化材料
【例文】
让善举成为习惯
河北一考生
有个小故事讲到，一个油漆工为一艘船刷油漆，顺便把船上的漏洞补好，不久，船主感激地赠予油漆工一大笔钱。原来，船主的孩子们驾驶那艘船出海，船主忘记补船洞，料想孩子们会殒命海底。不料，油漆工信手拈来的善举，拯救了孩子们。听了船主的感激之言，油漆工淡淡地讲：“那是我顺便补的。”一句“顺便”，透出了油漆工做善举的习以为常。
由此可见，貌似微小的善举，一旦成为一种习惯，不仅会带给他人恩惠，还透出了感人肺腑的魅力。我们的社会，正需要呼唤：让善举成为习惯。
“顺便”而为的善举，一旦集腋成裘，成为行动的习惯，就会成为社会的亮点。数年前，天津老人白芳礼在74岁高龄之际，决心把蹬三轮车的收入全部捐献给贫困学生。他坚持到90岁，捐款金额高达35万元。对老人而言，捐助一个或几个贫困学生并非难事，但10多年如一日地积累善举，就是一种至高无上的道德风尚。
善举成为习惯，长期坚持下来，就是一种壮举。全国道德模范林秀贞，30年来义务赡养6位无血缘关系的孤寡老人，资助了14名贫困孩子上学。作为一名普通的农民，林秀贞一两天、一两月地奉献爱心，并非难事，但她把善举当做习惯，几十年如一日地坚持下来，就为我们社会树立了一座不普通的道德丰碑。
曾几何时，见义勇为、乐于助人，是我们这个民族奉献爱心的习惯行为。这些年来，随着南京彭宇案的发生，见义勇为的美德，有时会转化为“事不关己高高挂起”的冷漠。在佛山，两岁的女童小悦悦过马路，两度被车辆碾压，18个路人冷眼漠视。在福州，83岁退休老干部摔倒路边，众人围观却无一人施救。两名女子试图将其搀扶起来，旁人的“善意提醒”，让她们缩回了手。老人就这样失去了生命。一旦人心的冷漠代替善举成为习惯，我们的社会风气便会阴霾密布。
“随风潜入夜，润物细无声。”善举的动力，是一种发自内心的品质和善良。当它成为一种习惯，就凝结成对他人、对社会的真情。有一位先贤说：“人最可贵的品质可以用4个字概括，这就是智慧、善良。”当越来越多的人把善举视为一种习惯时，社会才会有秩序，更加和谐温暖。
赠人玫瑰，手有余香。故事中的油漆工无疑得到了船主的馈赠，但他更欣慰的，是对几个孩子生命的拯救——这种欣慰，是油漆工把善举当做习惯的最美丽的收获。“勿以善小而不为”，一个看似信手拈来的善举，也许会改变他人的命运。在我们这个大家庭中，无论是官员还是打工仔，无论是白领还是小摊贩，都应该学习那位普通的油漆工，满怀慈善之心帮助他人。从身边事、眼前事、平凡事做起，力所能及地扬善举、摒恶行。
【点评】
文章紧扣作文“提示语”所蕴含的思考方向，机敏地捕捉、变通了天津老人白芳礼、全国道德模范林秀贞等事例，通过对比告诉人们：勿以善小而不为，从身边事、眼前事、平凡事做起，力所能及地扬善举、摒恶行。同时，文中“让善举成为习惯”的多次点化，很好地实现了材料、题目之间的紧密勾连。
【技法点拨】
“无米为炊”是考生在考场上面对作文题时常陷入的困境。其实，在你所积累的材料中，有些看起来与试题关联不大的素材，经变通点化处理，也是可以转化成高考作文素材的。
一材多用，有赖于变通思维，多角度审察同一则材料——一般来说，一个故事中有几类人物，可能就有几个使用角度；有几种言论，可能就有几个使用角度；有几个发展阶段，可能就有几个使用角度。
一材多用，需要另辟蹊径，即从新的视角、新的侧面思索人物与事件——例如《廉颇蔺相如列传》中，赵王不拘一格用人才，委宦官的门客蔺相如以重任，无疑值得赞赏；而廉颇的爱国精神一点也不逊于蔺相如，他在送赵王去渑池时说：“三十日不还，则请立太子为王以绝秦望。”有点古代知识的人都知道，这句话很不平常，充分体现了人物的忠勇爱国。
一材多用，还应善于由此及彼地进行联想——如《五人墓碑记》写到“匹夫有重于社稷”，把它与《曹刿论战》中的“肉食者鄙”结合起来，借以论证“天下兴亡，匹夫有责”或“人民群众是创造历史的动力”，不失为说服力很强的例证。
（编辑 文 墨）