【摘 要】
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在幼儿园,幼儿获得数学知识经验的途径很多,归纳起来有两种:一种是数学集体教学活动,也叫正式数学活动,从中获得的叫幼儿正式数学认知能力;另一种是除正式活动之外,将数教育
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在幼儿园,幼儿获得数学知识经验的途径很多,归纳起来有两种:一种是数学集体教学活动,也叫正式数学活动,从中获得的叫幼儿正式数学认知能力;另一种是除正式活动之外,将数教育渗透到日常生
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