【摘 要】
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【内容摘要】职校与普通中学具有不同之处，职校班主任在开展教育及管理活动时，可能会导致师生关系紧张，使得班级管理质量大打折扣。为此，职校班主任必须结合实际情况，采取有效措施构建和谐良好的师生关系。本文将探究职校班主任有效建立和谐师生关系的对策。 【关键词】职校班主任师生关系建立策略 前言 不少職校班主任认为管理职校生存在极大难度。近年来，我国职业教育得到迅速发展，我国针对职业教育出台了相关政
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【内容摘要】职校与普通中学具有不同之处，职校班主任在开展教育及管理活动时，可能会导致师生关系紧张，使得班级管理质量大打折扣。为此，职校班主任必须结合实际情况，采取有效措施构建和谐良好的师生关系。本文将探究职校班主任有效建立和谐师生关系的对策。
【关键词】职校班主任
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一、单片机实训教学现状 《单片机应用技术》课程是一门综合实践课程。目前教学大多以项目引领、任务驱动的方式，先进行理论讲解，然后进行任务实施，内容较多，受课堂时间限制，新知识、新技术学习不够深入，这样的教学缺乏知识内化的过程，也不利于发挥学生的信息素的提高和终身学习能力的培养。 二、混合式教学概述 混合式教学将信息技术与课程教学有效结合，构建了一种信息化教学环境，在该教学环境中学生能通过自主探
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【内容摘要】中考复习时，教师关注的重点多局限于考试的要求和学校的期待，经常忽略了学生的想法。在中考复习这场“战役”中，倘若教师能够适当倾听、兼顾学生的需求，或许就能在中考复习中最大限度地发挥学生的积极主动性，从而提高中考复习效率。该文从“老师，我们能不约吗”，“老师，我不可能不专注”，“老师，请听我慢慢说”和“老师，您放手，让我慢慢学”等方面，论述了教师应如何在中考复习中倾听学生的“心声”。 【