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美育是五育融合的重要组成部分，在小学数学教学中开展美育实践是时代的使命、学生发展的要求和学科教学的追求。教师不但要重视数学知识和技能的传授，还要充分挖掘数学中的美育元素，积累教学的美育媒介，组织学生开展美育体验，培养学生在数学学习中发现美、欣赏美、创造美、共享美的能力。
小学数学教学中的美育实践探索
【摘 要】
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美育是五育融合的重要组成部分，在小学数学教学中开展美育实践是时代的使命、学生发展的要求和学科教学的追求。教师不但要重视数学知识和技能的传授，还要充分挖掘数学中的美育元素，积累教学的美育媒介，组织学生开展美育体验，培养学生在数学学习中发现美、欣赏美、创造美、共享美的能力。
【机 构】
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江苏省常州市花园第二小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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江苏省常州市教育科学“十四五”规划备案课题“基于美育视野下的学科教学实践研究”的阶段性研究成果；
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