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当今物理教学应重视探究性学习的指导,引导学生通过科学探索活动和借助科学体验方式获取科学知识,逐步养成发现问题、研究问题、解决问题的科学习惯,不断提高自身的创新能力。那么,在物理教学中怎样做才能提升学生的创造力呢?原理物化是一个不错的选择,即,学好物理重探寻,原理物化促创新。一、原理物化背景一天,美国雷声公司的电工技师帕西·斯潘塞在做雷达起振的实验时,偶然发现放在上衣口袋里的巧克力糖融化了。