提高学生创造素质之法

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  当今物理教学应重视探究性学习的指导,引导学生通过科学探索活动和借助科学体验方式获取科学知识,逐步养成发现问题、研究问题、解决问题的科学习惯,不断提高自身的创新能力。那么,在物理教学中怎样做才能提升学生的创造力呢?原理物化是一个不错的选择,即,学好物理重探寻,原理物化促创新。 全文查看链接
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初中阶段的作文教学,目的不在于培养作家,不在于培养学生文学创造的能力,而是为学生更好地适应未来的生活、提高谋生能力打基础。记叙文写作是初中低年级作文教学的主要内容,《上海市中小学语文课程标准》中有关记叙文写作的要求是:能记叙熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识,并能以自己的生活为基础,展开想象和联想,表达对未来的向往与憧憬。初中作文记叙文教学必须建立在学生生活的基础上。“数码故事叙述”是将数码信
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个头离天花板越来越近了,眼睛里的见识越来越多了,头脑里想的越来越多了,不再是那个撒娇的小女孩了。我自以为长大了,只是不明白,爸爸随口的叹息却越来越多了。    “注:本文中涉及到的图标、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏
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