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初中阶段的语文教学，存在许多亟待解决的问题，阅读教学存在的问题尤甚。身处信息时代随着网络的深度发展，电子阅读方式逐渐取代了传统的纸质阅读，学生对于能触摸到的文字越来越缺乏阅读兴趣，这种现象值得语文教育工作者深思。由此，我们引入了“语文主题学习”实验，它是一种具有动态层次的学习模式。
“语言主题学习”的意义与实践内容
【摘 要】
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初中阶段的语文教学，存在许多亟待解决的问题，阅读教学存在的问题尤甚。身处信息时代随着网络的深度发展，电子阅读方式逐渐取代了传统的纸质阅读，学生对于能触摸到的文字越来越缺
【机 构】
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齐齐哈尔市第三中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2018年11期
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