论文部分内容阅读
化学课堂教学过程中的设问必须要有与之相适应的形式，否则很难达到预期的效果。近年来，笔者尝试着利用以下几种形式进行设问，取得了不错的效果。
化学课堂教学中设问形式举隅
【摘 要】
：
化学课堂教学过程中的设问必须要有与之相适应的形式，否则很难达到预期的效果。近年来，笔者尝试着利用以下几种形式进行设问，取得了不错的效果。
【机 构】
：
山东省淄博市第六中学,山东省淄博市周村区第一中学
【出 处】
：
天津教育
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
湘东钨矿位于扬子板块与华夏板块结合带,邓阜仙—诸广山NW向和陵县—临武NE向构造岩浆岩带交汇处,为石英脉型钨矿床。该矿区自20世纪50年代投产以来已连续开采约60 a,探明的
摘 要：嗅觉是人类与生俱来的一种感觉，但却往往被人们所忽略。根据环境知觉理论，研究人（群体）对于真实环境的刺激会产生即时的反应，环境会同时刺激群体的视觉和嗅觉。针对环境设计而言，基本气味的刺激会让群体产生不同的心理反应，呈现出不一样的心理现象。在现代环境设计中，强调给予群体全面的感官体验，因此在环境中引入嗅觉的吸引因素也是必不可少的。本文以设计场景中的气味作为研究对象，首先介绍嗅觉的来源及气味的种
摘 要：工匠精神包含精神层面和实践层面的内涵，其中对于艺术设计教学、设计师、设计规划都有一定的启发作用。匠心精神让我们重新审视学院、教师和学生之间的关系，重新思考如何改进培养模式和教学体系，紧跟市场，从品行到技能进行全方位规划。 关键词：工匠精神;匠心;启示 1 “匠心”对于设计教学中教学主体的启示 在学校的教学活动中，学生是知识的接受者，教师是传授知识的主体，艺术学生的扩招往往使得学生在文
摘 要：随着我国社会经济的迅猛发展，视觉传达设计教学也在不断革新，传统的视觉传达设计教学模式已经难以满足当今社会的发展需求。基于此，为了推动社会的可持续发展，应当对基于导向式教学模式的视觉传达设计教学进行详细的研究，通过概述视觉传达设计的特征，分析当前视觉传达设计教学存在的问题，并具体阐述基于导向式教学模式的视觉传达设计，以供人们参考。 关键词：导向式教学;视觉传达设计;教学研究;问题 0 前
根据心理学理论，人人都具有创新的潜能，并不是少数人或者少数尖子生才具有，教育的任务就是要发现和开发蕴藏在每一个学生身上的潜在的创造性品质。教师要有创新意识，要开发学生的
针对Knothe时间函数模型对开采沉陷过程的预计结果与沉陷实际发生过程不完全符合的问题,分析了该模型的缺陷,提出了改进的Knothe时间函数开采沉陷预计模型。结合河北省武安市
初中数学勾股定理应用问题中，有一类重要题型：给出空间几何图形和图形表面上两点如A、B，求从A到B沿着空间几何图形表面的最短路程。
一、＂导学式板书＂教学方式的提出新课程、新理念、新方法、新措施,当今的教育教学,无不体现一个＂新＂字。以生为本的教学思想,要求我们必须转变旧有的观念,转变旧有的行为,打破旧
为了探究粒度对蓝辉铜矿和黄铁矿浮选分离的影响,对这2种矿物在丁基黄药浮选体系中的浮选动力学特性进行研究。单矿物浮选试验结果表明,在矿浆pH值为11.4,丁基黄药用量为20 m