【摘 要】
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摘要：学前教育阶段是幼儿接受教育的重要时期，这个阶段的幼儿具有模仿学习的基本意识。从审美角度来看，幼儿音乐教学的主要目的是陶冶幼儿情操，使幼儿愉悦身心，促进幼儿形成一定基础的音乐审美能力。本文从音乐审美角度谈学前教育音乐教学改革，探讨了具有可行性的教学改革方式。 关键词：音乐审美 学前教育 教学改革 一、整合学前音乐课程，确保审美体验完整 学前教育阶段的幼儿认知能力和智力等增长迅速，学前教育
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摘要：学前教育阶段是幼儿接受教育的重要时期，这个阶段的幼儿具有模仿学习的基本意识。从审美角度来看，幼儿音乐教学的主要目的是陶冶幼儿情操，使幼儿愉悦身心，促进幼儿形成一定基础的音乐审美能力。本文从音乐审美角度谈学前教育音乐教学改革，探讨了具有可行性的教学改革方式。
关键词：音乐审美
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摘要：区域活动是促进幼儿身心和谐发展的重要形式之一。在幼儿的区域活动过程中，教师要明白自己的角色定位，通过“隐性化”材料布置、“隐性化”支持推进和“隐性化”心理创生，让幼儿感受到区域活动的美、智、趣，从而在区域活动中“诗意的栖居”。 关键词：幼儿区域活动 隐性指导 在开展幼儿区域活动的过程中，笔者发现有两种倾向值得关注：其一是教师对区域活动的过度掌控，从区域环境布置到幼儿区域材料选择，从区域材
摘要：随着新课程改革的不断推广，学生地理核心素养的培养受到了人们的广泛关注。本文立足于自身教学实践与感悟，从强化教师素质，增加实践的意识;加强专业技能，提升地理实践力;创设实践环境，落实实践力培养这三个方面入手，对高中生地理实践力培养策略进行了探究。 关键词：高中地理 实践力 培养策略 地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，培养学生的地理实践力对学生未来的地理学习和发展有着深远影响。笔者
摘要：随着新时代教育的不断发展，趣味教学的意义和价值渐渐得到了人们的认可。在体育教学中，趣味性能够有效激发学生体育学习的兴趣。体育中考项目作为体育项目的重点，更需要教师本着以人为本的教学理念进行教学。初级中学在体育中考项目的训练上存在一定的场地限制，很大程度上制约了学生体育成绩的提高，基于此，对农村中考体育教学项目进行研究，以趣味性教学为依据，从而激发学生自主锻炼的兴趣，驱动学生自主锻炼、自主发展
读与写的作用都是为了帮助学生在积累丰富语言文化知识的基础上，能主动、灵活地运用英语表达。教学实践证明，在阅读中融入书面表达，能有效激活学生的表达思维。由此看来，在书面表达中注重阅读成果的转化，能使学生在自我深思和主动探知的过程中有效发现问题、探究问题和解决问题，使学生在主动梳理知识体系和认知感悟的过程中形成敏锐的语言感知和深刻的印象，从而使他们在自我认知感悟的过程中主动表达自己的心声。 一、自读
摘要：本文以三年级上册两步计算解决问题为例，根据解决问题的“阅读与理解”“分析与解答”“回顾与反思”等三个思维步骤，提出了“三三”策略，即“三读”明意，提升读题能力;“三动”析题，提高分析能力;“三思”定格，强化反思意识。通过“读”“动”“思”三个步骤，让学生经历解决问题思维的全过程，向学生授之以“渔”，既提高了学生解决问题的正确率，又培养了学生解决问题的能力和严谨的数学思维品质。 关键词：小学
摘要：游戏能激发幼儿的兴趣和探究的欲望，是一种可以让幼儿释放过多精力的实践活动。对幼儿来说，游戏本身能够给他们带来极大的乐趣，如果能在游戏中学到一些知识技能，甚至培养幼儿的全面素质，这就是成功的幼儿教育。 关键词：幼儿教育 游戏教学 游戏是属于幼儿的，它从来不需要教，要的只是关注与支持;游戏是属于幼儿的，它未必需要事事符合成人眼里的“情理之中”，要的是幼儿的游戏热情与不断涌现的“意料之外”;游
摘要：高中数学的逻辑性和理论性较强，是很多高中生需要克服的。为科学解决这一问题，教师应合理利用现代化教学方式，培养学生良好的自主探究意识，引导学生积极主动地探究数学知识领域，使其体会到数学学习的魅力，激发学生的数学学习兴趣。本文以苏教版高中数学教学案例为基础，重点探究了在数学教学中培养学生自主学习能力的有效途径。 关键词：高中数学 自主学习能力 随着我国新课程改革不断推进，数学教学理念和方式逐
摘要：转基因是生物核心技术，它打破了不同物种杂交的障碍，创造出多种遗传资源，提升了基因转化速度。目前，关于转基因食品能否使用的问题，已引起世界各界人士的探讨。本文结合相关理论，探讨了转基因食品的安全食用问题。 关键词：转基因食品 安全问题 一、转基因食品的概述 转基因食品是经过提取外来基因，利用基因重组和基因工程等操作，实现动植物基因的结合，然后创造出新的食品。从生物角度上看，任何一种生物的
摘要：小学数学不仅是培养学生基本计算能力及数学知识的学科，还是培养学生发散思维及逻辑思维的科目。因此，在小学数学教学中，教师不仅要重视基本数学知识的传授，还要重视培养学生的发散思维。本文阐述了小学数学计算教学中培养学生发散思维的策略，旨在提高学生的数学综合素养。 关键词：小学数学 发散思维 教学策略 小学数学是一门思维性较强的学科，在传统教学中，作为教学工作的主体，教师主导着教学活动的进行，教
摘要：小学语文教学的根本目的是让学生获得识字、写字、阅读、写作、口语交际等能力。由此可见，阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。但在实际教学中，阅读教学仍然是学生学习的重点和难点。本文以小学语文阅读教学活动为研究对象，探讨了读写结合教学法在具体实践中的运用。 关键词：小学语文 阅读教学 读写结合 长期以来，阅读教学都是语文教学的重头戏，但是小学生所具备的语文能力素养比较有限。新课程改革强调，教