【摘 要】
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农村学生学习条件和教学条件不够好,学生的学习活动,主要在课堂上,老师必须向课堂要效率,千方百计地提高课堂学习质量,尽量使学生在课堂上消化知识.农村小学的数学课堂,和其
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农村学生学习条件和教学条件不够好,学生的学习活动,主要在课堂上,老师必须向课堂要效率,千方百计地提高课堂学习质量,尽量使学生在课堂上消化知识.农村小学的数学课堂,和其他学科教学一样受传统教学方式影响,依然框定在以教师为中心的范围内,忽略了学生的自主性和探究性,低效甚至无效的现象比较突出.下面,我结合自己经历的农村课堂教学实践及听课、评课等教研活动,对此谈一些自己的看法.
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