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【摘要】
如何在农村中学有效开展探究活动
【摘 要】
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【摘要】 科学探究是学生体验学习乐趣、学习科学方法、形成良好的情感态度和价值观的重要途径。本文结合农村中学的实际，从利用课桌、利用讲台、利用教室一角和利用家庭替代品等方面论述如何开展探究活动。 【关键词】 农村中学 化学教学 实施 探究活动 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）25-013-
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年25期
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【摘要】数学知识让我们可以看见万物的变化，可以体会万物的关联，可以让我们看到了宇宙之大，也让我们得知粒子之微小。知识来源于生活并且服务于生活，让数学教学更贴近生活，让学生更有活力的接受数学教学知识，让学生对生活和数学都充满情感。本文就初中数学教学中培养学生数学思维能力进行以下探讨。 【关键字】初中数学 生活化培养 数学思维方法 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1992
【摘要】 有效的师生互动是打造高效课堂的关键，在平时的教学中，教师要与学生之间建立一个平等的师生关系，营造一个开放、民主的课堂氛围，采用一定的教学方法和教学技巧吸引学生的注意力，让课堂成为师生交流的课堂，让互动成为课堂的主旋律。 【关键词】 高中历史 师生互动 有效性 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
【摘要】 近年来，随着网络信息技术的发展和推广速度日益加快，互联网已经在我们的日常生活和工作中得到广泛普及，教育领域自然也不例外，但是，如何提高互联网在小学数学德育教育中的应用效果，还需要广大的一线老师不断的研究和探索，尤其是对于小学生这一思维方式和认知能力都不成熟的人群，而且，数学知识原本就具有一定逻辑性和思维性的学科，其中的德育因素更是不利于学生的理解，因此，在小学数学德育教育中融入“互联网
【摘要】 在我国，初中英语写作教学更多关注学生写的结果而忽视了写的过程和在写的过程中语言意识、语感以及思维品质、情感态度的培育。本文以一节沪教2011课标版牛津英语八年级下册Unit6写作课为例，探讨在八年级英语写作教学中尝试运用基于话题的构建在过程性写作框架下的八年级写作课的有效教学，从而发展学生的英语语言运用能力，提升英语学科核心素养。 【关键词】 过程教学法 话题 初中英语 写作教学
【摘要】公共参与强调学生要有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使政治权利。本文主要从时事开讲、课堂教学、社会实践活动三个方面探究如何培育中学生的公共参与素养。期许学生通过间接经验或亲身体验，有更多的机会从在场者角度观察和思考问题，从而明确责任担当，提高公共参与精神和公共参与能力。 【关键字】公共参与 课堂教学 社会实践 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】199
【摘要】在新课程改革的影响下，教学模式朝着培养学生综合素质方向改进，班主任的管理工作也应朝着德育教育方向改善。尤其是小学阶段的班主任管理，学生正处于身心成长打基础的关键时期，单一的管理班级秩序只会使得学生思想上容易出现偏差，形式上的有序掩盖了实际思想的漏洞，导致班主任的管理效率降低。因此，小学班主任要在日常管理班级秩序的基础上，重视学生的个性发展，将学生作为自己管理的核心，实现灵动化管理。基于此，
【摘要】德育教育一直是教学活动中的重点内容，在初中教育中进行德育工作，有助于提高学生的思想道德水平和价值观念。在全球文化的冲击下，加强学生的德育工作更是重中之重，我国的教育体制也明确要求要提升学生的思想道德水平。本文将首先阐述增强初中德育教育实效性的意义，然后再提出如何提高初中德育教育时效性的策略。 【关键词】初中教育 德育教育 实效性 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章
【摘要】实验是高中化学重要教学内容，也是高中化学主要教学模式。在新课改背景下，教师要以深度学习思想为指导，创新实验教学设计，使学生在实验学习中突出重点，并培养综合素养。文章先分析基于深度学习的实验教学的意义，在此基础上探讨具体策略，以着重培养学生核心素养，帮助学生夯实基础知识，最终实现全面发展。 【关键字】高中化学 深度学习 实验教学 对策 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【
【摘要】 低年段的小学生由学龄前的儿童转变为开始要认真学习的小学生，孩子课堂专注力的不足是老师们感到棘手的问题，本文依据儿童心理发展特点，如何培养孩子们的课堂专注力，最终提高学习效果。 【关键词】 低年段学生 英语口语课 专注力培养 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）09-125-01