【摘 要】
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班主任虽然从精神层面上都在和学生讲大道理，但实际上都在做小事。开班会时，我问学生说，谁将来想报考养正中学。没有人举手。我再问学生，想不想知道作为晋江市一级达标的龙头学校
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班主任虽然从精神层面上都在和学生讲大道理，但实际上都在做小事。开班会时，我问学生说，谁将来想报考养正中学。没有人举手。我再问学生，想不想知道作为晋江市一级达标的龙头学校，他们是怎样来要求学生的。学生的兴趣被我提上来。在晋江市文明委编的《共同托起明天的太阳（晋江市未成年人思想道德建设工作创新案例汇编）》中，提到了养正中学的一个主题教育——《养正容止规鉴》主题教育。
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