【摘 要】
：
小学科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的启蒙学科。怎样才能有效提高农村小学科学课的教学质量?我们在积极的教学中,特别关注以下“四性”:
Primary science
论文部分内容阅读
小学科学课是少年儿童了解自然现象、探索自然科学规律的启蒙学科。怎样才能有效提高农村小学科学课的教学质量?我们在积极的教学中,特别关注以下“四性”:
Primary science class is an enlightenment subject for children and adolescents to understand the natural phenomena and explore the laws of natural science. How can we effectively improve the teaching quality of science in rural primary schools? In active teaching, we pay special attention to the following "
其他文献
基于课题研究调研访谈结果,对近年来因网络成瘾引起的家庭冲突日益增多,甚至发生命案的现象进行深入分析探讨,力求找到一个能够和学生达成一致,与学生携手绕过网络生活中的种
从培养学生全面发展的需要出发,通过开展科技活动,为学生打开一扇通向光明、真理与未来的窗户,让学生尽情吸收新鲜的科学气息,培养学生良好的思维品质和创造心理,增强科学素
古人云:“一分耕耘,一分收获.”这似乎是一条颠扑不破的真理.然而在我们的习作教学领域中存在着一个只见耕耘少见收获的“误区”,这便是批改.叶圣陶先生说过:“学生习作教师
摘要 家庭教育与学校教育的相互协调是社会主义教育的基本要求之一。人的成长离不开家庭教育和学校教育的共同影响，而在这两方面的教育影响中，学校是专门的教育机构，有专职的教育教学人员和专门的教育教学设备，应承担培养新一代的重任，只有家庭教育与学校教育协调起来，教育才会形成合力，收到良好的效果。 关键词 民族地区教育 家庭教育 学校教育 一、少数民族地区家庭教育与学校教育存在的误区 1 缺乏
课堂教学是一个多项信息传递的动态系统,既存在着师生之间的信息传递和情感沟通,又存在着学生之间的情感交流,同时还存在着师生与外界环境的相互作用。因此,教师在课堂教学过
摘要 用真诚的爱心对待潜能生，是教师转化潜能生行之有效的途径。每一个潜能生都能转化为合格生，都能成为一个积极向上的好学生。 关键词 潜能生 教学方法 班主任工作 潜能生一般是指在学习成绩和遵守纪律等方面都较差的学生。作为班主任，希望自己的学生都是优秀生。只有抓住潜能生的特点，找到潜能生致差原因，才能从根本上帮助潜能生解决问题。 一、扫平潜能生的心理障碍 大部分潜能生对自己身上的
“学生在学校学的数学知识,毕业后若没什么机会去用,一两年后很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,唯有深刻铭记在心中的数学精神、数学思维方式、研究方法、推理方法和
蛰伏一个冬季的雪再也耐不住寂寞,化成春雨夹着冰雹,劈头盖脸地落下来.我一个人骑着摩托车,在泥泞的路上艰难地行驶着,不知什么时候,车子的后轮没有气了,走起来磕磕碰碰.终于
片段一rn师:下面我们来读几组词语.(出示第一组:花港、泉白如玉、玉泉.指名读,提醒“港”字的笔画)谁能用上这三个词语说一句话?rn生:“我喜欢花港,更喜欢‘泉白如玉’的玉泉
本文是2005年度上海市规划课题的阶段性成果,课题组组长为毕宏玲,主要研究人员有陆少明、施黎莺、任月珍、孟忠勤、陈玉洁、梁垚、曾平等数学学科逻辑思维性强,但较抽象,缺乏