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小学数学教学活动中,深度挖掘教材的内容,对学生进行引导,使学生积极参与学习过程中,对提升教学效率有积极影响。教学过程中,探究式教学模式的引入能让学生在问题引导下更积极地探索知识,通过回忆、分析、总结的方式内化知识,继而能提高学生的知识获取能力。
伸出探究性教学之“手”托起小学高段数学教学
【摘 要】
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小学数学教学活动中,深度挖掘教材的内容,对学生进行引导,使学生积极参与学习过程中,对提升教学效率有积极影响。教学过程中,探究式教学模式的引入能让学生在问题引导下更积
【机 构】
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浙江省东阳市城东街道罗屏小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2019年1期
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