【摘 要】
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初中阶段的数学学习已经具备了一定的难度,因此教师在对学生讲授数学知识的过程当中,为了能够帮助学生加深对知识的记忆,并且对知识进行深入的理解,便需要信息技术多媒体配合
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初中阶段的数学学习已经具备了一定的难度,因此教师在对学生讲授数学知识的过程当中,为了能够帮助学生加深对知识的记忆,并且对知识进行深入的理解,便需要信息技术多媒体配合,通过展示图片、视频以及音频等形式,帮助学生在形象生动的环境氛围内理解数学公式与相关的图表.对于抽象化的数学知识采用具象化教学具有非常重要的意义.因此在初中数学教学的过程中,教师应当将信息技术多媒体充分融入到课堂当中,提升教学效率的同时,还能帮助学生快速消化吸收知识并提升学习效率.
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