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本文从英语教学理论出发分析英语课堂中教师的中英文转换现象，并根据英语课堂教学的实际情况探讨其教学功能和人际功能。教师在英语课堂上适时地进行中英文转换，可以促进学生的理解，弥补英汉语言差异，提高课堂效率，拉近师生关系，活跃课堂气氛，使英语教学得以顺利进行。
浅谈大学英语课堂教学中的中英文转换
【摘 要】
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本文从英语教学理论出发分析英语课堂中教师的中英文转换现象，并根据英语课堂教学的实际情况探讨其教学功能和人际功能。教师在英语课堂上适时地进行中英文转换，可以促进学生的
【机 构】
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三峡大学科技学院文法学部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年2期
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