圈出的不仅是精彩-《集合》教学设计与思考

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:philippetr
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1、理解集合问题各部分之间的关系,正确解答集合现象中的相关数量。2、经历活动过程,在猜想、验证、思考、交流等探究活动中发展学生的探究意识与探究能力;3、在探究生活中的集合问题过程中,体验到数学与生活的联系,感悟到数学的价值。
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