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英语视听课和多数多媒体教学课程一样，容易出现课堂沉闷、师生缺乏双向互动的问题。其结果是学生缺乏思考和练习的机会，不利于语言技......
根据建构主义理论、语言输入假设理论和交际能力理论，结合教学实践，着重探讨TEM4考试后主题教学模式在英语视听课中的运用，并通过实例......
运用精选英文故事片能在英语视听教学中创造真实的语言环境，增强学生对英美国家人文知识的了解，提高学生英语学习的兴趣和听说技能。......
基于对陕西理工学院英语专业学生对视听课现状的问卷调查,结合互动教学手段的理论依据,分析了视听课教学中存在的问题及其原因,提......
随着社会的发展，传统的听说教学模式显得有些陈旧，不利于学生的听说能力的提高。本文分析了将英语电影用于听说教学的优势，从影片的选......
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