【摘 要】
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沈平科技攻关组宽膜植棉获高产一二八团场一连上岗青年沈平，在５年的上岗务农实践中，成长为一名既掌握现代农业技术知识，又会管理的植棉能手。１９９５年，他带领８名团员、青年，在废耕多年、经
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沈平科技攻关组宽膜植棉获高产一二八团场一连上岗青年沈平，在５年的上岗务农实践中，成长为一名既掌握现代农业技术知识，又会管理的植棉能手。１９９５年，他带领８名团员、青年，在废耕多年、经过他们改良的９．３４ｈｍ２（旧制１４０亩）的工地上种植宽膜棉，获得总...
Shen Ping scientific and technological research group of wide-film cotton plants have been high-yield field 128 recruit youth Shen Ping, in 5 years of post farming practice, grow into a grasp of both modern agricultural technology knowledge, will manage the cotton expert. In 1995, he led eight members and young people to cultivate wide-film cotton on the site of 9.34hm2
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我国数学教育正向全面素质教育推进，学生的数学应用意识和数学应用能力的强弱是衡量素质教育是否成功的一个重要因素。如何将数学应用题的教学落到实处是目前迫切需要解决的问题。笔者认为应结合正常的教学内容切入，以教材为载体，以改革教学方法为突破口，通过对教学内容的科学加工、处理和再创造达到“在学中用，在用中学”，让学生学习数学的精神、思想和方法。对应用题的设计需注意以下几个方面。 1.从课本中的数学问题出